希希嚷嚷的那些日子

22歲大學畢業，若是再多讀點書，剛滿26歲的我也準備拿到第二個學士學位了吧。 若問我25歲教會了我哪些事？這些畫面，或許就能呈現那些學習的過程。 1. 「記得你現在不在你的舒適圈了，勇敢一點做你自己。」 一個人隻身去澳洲的第一天，我跟我借住的沙發主聊起當天的行程。他告訴我家裡附近就有一座沙灘，很美、很安靜，他建議我一個人去曬曬太陽。 我告訴他，我沒有帶泳衣。他說那就去買件比基尼吧。我尷尬地笑說我這輩子從來沒有買過及穿過比基尼，而且我身材不好也應該不太適合吧。 他很震驚地看著我，然後告訴我這段話。 「你如果從來沒有穿過，又怎麼知道你自己不適合呢？如果你不喜歡穿，那就別穿。但如果你想嘗試，你為什麼要考量別人的眼光而讓自己連嘗試的勇氣都沒有了呢？」 （後來我就真的去買比基尼穿了） 2. 關於追求穩定的人生 前陣子，我與一位從大學到博士班都讀哈佛的學術菁英見面，他告訴我他並不是因為渴望成功才讓他在學業環境中可以生存，他只是太害怕失敗，所以不得不想盡辦法成功。外在穩定，起源於內在的不穩定。太害怕成績很差，所以想盡辦法讓自己成績好；太害怕讀很差的學校以後會沒有前途，所以想盡辦法擠進名校。看似穩定往成功之路邁進的他，卻始終很焦慮，焦慮著自己的不完美、缺陷，卻好似沒有什麼解決方法。 後來，我又遇到一位智商超過140以上的天才音樂家，精通十種語言的他，卻從沒找一個穩定的工作。他不願意被任何人、合約、期待綁住。於是過去的六年裡，他不斷地旅居在各式各樣的人家中，有時候幫人照顧動物，有時候煮菜換宿。不斷旅居的他，也從沒有穩定的伴侶關係。他說他很為自己的孤獨感到驕傲。他太了解自己，只有不斷旅居，他才會真正感到自在。他的不穩定，其實是一種很穩定的選擇。 （後來我發現我的生活好似他們兩人的綜合） 3. 待在怕得要死卻沒人能救自己的地方 過去一年參加數場國際會議，說老實話，我英文真的不太好。天生對語言沒有熱情，學起台語花了幾年卻都不輪轉，屢次挑戰外語，更是一次次以放棄收場。幾次到國際會議，大量的茶聚交流時間，面對的都是來自各國的專家學者及成功企業家。僅足夠做日常交流對話的語言能力，讓我在演講、交流、受訪時其實經常面對聽不懂對方說什麼，或是自己沒辦法如說中文時吸引對方注意力的困境。 一個人去...

這一段時間我少寫了很多公開的文字，卻多了一些時間留給我跳舞。 我小時候並不喜歡跳舞，甚至曾因為舞蹈而深深自卑，我花了很久的時間才意識到，原來舞蹈之於我，就如同我的文字一般，是我表達自我的方法。 人生當中第一次接觸舞蹈，是在國小高年級。 那時候我在班上的人緣不是特別好，但有一天，班上突然有兩名很漂亮的女孩子，不知道為什麼，問我要不要跟她們一起去舞蹈班跳舞。大概是因為要下課後留下來練習，所以班上願意去學跳舞的學生並不是太多。當時候，想著能有人願意當我是「朋友」，帶我同去做些事情，高興都來不及，怎麼會拒絕她們呢？ 就這樣，我遇見了人生第一種的舞蹈風格：民俗舞蹈。 那時候，舞蹈班的學生都很瘦、很漂亮、懂得打扮、筋很軟、舞齡也都已經累積好幾年了。我作為一個胖胖的「老」菜鳥，一開始跟進度跟得很辛苦，而我的自卑感也在練舞時慢慢地在我的心裡滋長。 看著動不動就劈腿、時不時就能畫出美麗妝容、穿上任何一件舞衣都美麗的舞蹈班同學們，我既嫉妒又自卑。 國小畢業後，我一直好想加入舞蹈社，想跟同學們一樣，成為美麗又有自信的女孩。 國中因為沒有社團生活，直到高中時才圓了當時的夢想，我加入了街舞社。半年街舞生活，我遇上了Girl's Hip Hop，一種重視律動、重視節奏感的舞風，讓當時候的我發現，原來就算是女孩子跳舞也可以不用很「美」。跳舞，可以很帥氣。 於是後來甚至在高二時與社團同學一起嘗試跳女生很少接觸的Locking，在台北地下街苦練幾個月後，在成果發表會上還真的認真準備了一場表演。 就在那時，開始慢慢喜歡上了舞蹈，因為我開始意識到，舞蹈可以讓我呈現中性的自己。高三畢業時，因為提早考上大學，我毅然決然用存了好久的零用錢買了半年的校外專業舞蹈課程。 我本來只敢、也只想要上Girl's Hip Hop，但因為課程是會員制，我抱著「多去多賺到」的心態，開始上起了不同的舞蹈風格課程。 上不同舞風的時候，有些時候確實頗痛苦。比如有一次，我不小心走錯教室，跑到了一堂基礎芭蕾舞課程當中，誤打誤撞練了一小時身體控制課程。那時候，我才發現原來「站直」是那麼的困難，我好像從來沒真的「控制」過自己的四肢與肌肉。又有時候，我會走到爵士舞教室，才發現自己一點性感基因都沒有，要跳起嫵媚又性感的舞蹈總是障礙重重，一樣的動作卻總是被我跳得剛硬帥氣。 上了大學以後，學校要求要修四堂不同的體育課。幸運的我，四...

幾個月前，我奔跑進一間咖啡廳，在書櫃旁找到她靜靜敲打電腦的身影。 她是我大學認識的好朋友，一直以來，我都覺得她是個很迷人的女孩。當我們都還在讀書時，我們常常做許多瘋狂的事情，曾經一起舉辦過近百人的派對、曾經討論不到一小時就訂了兩張廉價航空飛往國外、曾經共同撰寫部落格、也曾共同舉辦讓人又哭又笑的工作坊。 （圖片 來源 ） 我們都是很喜歡去感受「自己的感覺」的人。這讓我們比起一些人更經常性地去執行那些迸入腦海的點子，而那些千奇百怪的點子也讓我們生命中多了些隨遇而安。於是，無論她說想做些什麼事時，我常常會笑著說：「好呀，需要幫忙嗎？」（當然，我應該也對她說了不少怪點子。） 她熱血，卻不失溫柔的沉著；她有創意，卻同時有著理性的執行力。記得她畢業之際，她問了不少關於我當時當交換學生的經驗，並且告訴我，她也想出國當交換學生。後來，她很順利地申請上了一間學校，還因此辦了延畢申請。沒想到過沒多久，她卻放棄了她本來的出國計畫，進入了一間頗有潛力的新創公司。 在我知道那消息時，我詫異了一會兒，因為我知道她是那麼喜歡旅行的一個人。能讓她放棄旅行機會的工作，想必非同小可。當她說她的直覺告訴她應該接下這份工作時，我也就知道，她應該已經想了很久很久了。於是雖然驚訝，我卻很為她開心，因為她遇見了讓她心動的工作。 很快地，一年過去，她端坐在咖啡廳中。認真地告訴我，她離職了。聽到的時候，我其實咖啡差點噴出來。因為沒多久以前，她才剛完成她在公司裡的一個大案子，很多人都為那個案子的成果而拍案叫絕。 是什麼讓她想離職呢？將近五個小時的聊天，她說，是組織文化的問題。 像是男女關係中，曖昧到確認關係後，彼此才慢慢發現原來生活中的一言一行並不像一開始想像的那樣，完美般配。於是甩甩頭，她很快地離開了這份工作。但這次的轉換跑道，她卻是憂心忡忡。 「待在一個不適合自己的環境，並不會讓我更清楚知道自己喜歡什麼。待在不適合自己的環境中，好像也會出現一種社會化，那是漸漸適應生活中充滿不喜歡的文化，然後漸漸忘記什麼是『充滿熱情』的狀態。」 （圖片 來源 ） 她確認了一件事情，她並不那麼喜歡她所做的那份工作。但是，究竟她喜歡的是什麼呢？她曾經在學校時期寫過許多文章，她談著人們應當擇己所愛，但是工作一年過後，她卻也失去了...

追求自我成長並沒有錯 在這個超級強調自我實踐的時代，既有教育體系開始無法支撐年輕人對於馬斯洛金字塔頂上「自我實踐」的需求。所以，年輕人開始離開校園去探索世界。而校園則開始開設「探索世界」的課程，包括了各種創業創新計畫、領導學程與實習計畫等等。 （圖片 來源 ） 於是，社會有了 26 歲的女孩離職去環遊世界，而學校有了為了登山而需要募資的學生。他們同樣地在追求「自我探索」，這探索包含對於世界與自身的好奇。因為不懂這世界真正長什麼樣子，所以他們想要出國去感受生活；因為不清楚自己究竟是怎麼樣的人，所以他們想要登山去理解自我極限與自我在團隊中的角色。 （圖片 來源 ） 在我看來，這樣積極關心自我價值的人並沒有錯，甚至是台灣現在許多年輕人越來越重視的學習課題。在台灣，有更多人願意讓自己價值發揮更大值，其實在我看來是能讓台灣擁有更多充滿熱情的人才的機會。 那又是哪裡出了問題？才讓這次他們這次都在網路上被酸得體無完膚？ 請說明，自我成長的成本為何是由我來為你承擔 我認為這是沒搞清楚自身的教育投資要由誰承擔，或是沒搞清楚如何說服他們為自己承擔。 人生中，除了自己「努力」以外，一路以來受到來自「父母 / 企業 / 親友 / 政府 / 路人」的「課程 / 金錢 / 經驗分享 / 生存所需資源」以協助自身成長、發揮影響力並且創造價值， 這些挹注在我們身上，能為我們帶來更好成長的資源，我稱它為 教育投資 。 到底教育投資從哪來？我們要怎麼獲得更多的教育投資？ (1)    親友投資 這裡靠的是家庭關係以及家庭背景，也就是所謂靠爸媽的那一個 moment ，雖然我們都不好意思承認，但這也是多數人生命中非常重要的第一筆教育投資來源。這部份的投資，大多數來自於關愛與責任，很多時候，這筆投資來得太過理所當然，也太過自然。這太多命運成分在其中，沒什麼好說嘴，但也沒什麼好批評的。 (2)    政府投資 很快地，當我們進入教育機構（包含幼稚園到研究所），我們便開始接受政府部門對於我們的投資。這些資源的投注，是希望透過教育投資，帶給國家更多優質、好用的國民人才，並且透過這些國民人才的勞動，帶給國家更具體的成長。於是有了各種年限的國民教育，而到...

豐富履歷卻找不到人賞識？你可能患了台大病！ （ 圖片來源 ） 有一名同學在他大學畢業的時候，拿著一張填得密密麻麻的履歷很困惑地找上我，或許是覺得我申請的計畫也不少，應該是個適合讓他吐苦水的對象。 「我不懂為什麼我申請很多培育計畫都上不了？不管是培訓學程、國際人才培育計畫或是校外的菁英交流計畫，我都準備了很豐富的履歷資料，卻總是沒辦法通過申請。其他競爭者到底都有什麼樣的恐怖履歷？又或許會不會是評審團其實不夠公平？ … 還是你覺得是他們有眼不識泰山啊？」 擁有比別人豐富的履歷，卻不受錄用，那無疑是對於一個人自尊的狠狠打擊，於是抱怨競爭者不足以洩憤，還得好好抱怨一下評審團。會想和他聊一聊，是因為他和我一樣都是台大生（只是我畢業了 … ）。而他的經驗，讓我想起上次聽創業前輩談起的──「台大病」（廣義來說是名校病）。 名校病的病徵包括擁有豐富多元的頭銜，曾參與各種不同的組織、計畫、課程、培育等活動，因此對自己的履歷給予高度評價，但卻缺乏對於自我能力的實質認知、不珍惜手上資源、不擅長創造資源、不容易專注並長期投入某一領域。其中，台大便是患病比率較高的學校。 台大生往往都有很類似的經驗，我指的是──「豐富的履歷」。乍看之下這並不是壞事，但有時候卻是台大病的重要病癥。 自從多元入學在台開始推廣，企業也開始尋找學科成績以外的評鑑項目，「能力」與「經驗」越來越被重視。不論申請大學還是任何計畫，個人履歷都是必需品。這時候，我們開始思考怎麼樣才能讓個人履歷變得精采豐富、引人入勝？面對這個問題，不知道是誰開始，創造了「洗履歷」的概念。 台灣大學身處台北市晶華地段，鄰近的大專院校非常多，免費的校內外資源隨手可拾。我們擔心的是，不是要搭多久的車去聽一場付費演講，而是今天晚上有場免費的音樂會、同時有一場大師雲集的講壇，還有好幾堂免費的技能培訓課程，我們滑著臉書活動頁面，恨不得自己有五個分身，能去完今晚所有的活動場次。 同時間，一路走來，台灣大學的學生也是在台灣的教育體系中，最被看好、賦予最多期待的一群學生，所以在求學過程中，許多培訓是自己找上我們，希望我們參加科展、海外交流計畫，為班級、學校爭取榮譽。就算沒有學校賦予的培訓機會，我們往往有一對很願意並且有能力投資我們的父母，因此我們才能說得出「我在紐約讀過書（語言學校）」...

H說，不如你幫我寫篇故事好了。我立刻說好呀，但要寫些什麼呢？ 習慣性地拿出筆電，把我過去習慣的採訪流程說了一遍。說完，兩人安靜了一會兒，我才發現這套方法好像不適用在H身上。 原來，彼此已經認識三年了呀。一打開臉書的訊息，想往回翻第一次的對話記錄，尋找一些靈感，卻發現訊息欄裡住著一萬五千多則的訊息，怎麼翻都翻不見底。看著H，我好似知道很多關於他的故事，卻也總感覺些事情始終看不清。 我第一次認識他的時候，我們兩人一起參加了一場聖誕餐會，席間各國人都有，從香港、日本到台灣，恰巧坐在我對面的他用著一口標準的國語和我打了一聲招呼。從一聲你好開始，緣份就這樣牽起。我們發現，我們都喜歡社會創新與中國研究，除此之外，我們倆人個性簡直南轅北轍。他是管理學院背景，我是社會學背景；他擁有童軍所訓練出來的自律，我則時刻擁抱背包客喜愛的自由。但就因為這些差異，我們更能從不同角度分析、討論我們都共同喜歡的議題。 因為海峽相隔的關係，我們之間有九成的對話都在網路上進行。突然面對三年罕見的面對面對話，突然我們都不知道該從何說起。 「不然，說說你自己的成長故事好了。」我闔起筆電，決定重新回到朋友身分，好好聽H說一次他的故事。 從香港最好的中學畢業後，以當年香港榜首之姿進入香港人人稱羨的校系，就讀商學與管理學的他，大學期間同時修習了兩個學位，赴歐美當交換學生，更在多間不同類型的組織擔任過實習生，在畢業前，就拿到萬人搶進的政府部門入場券。 在我眼中，他一直是個很努力的帥哥。用他的話說，是很有「男人味」的人，有承擔、有抱負、有競爭力的意思。 「但我本來是個書呆子般的肥仔。」聽了他的自述，我差點把剛吞進去的一口茶水全噴出來。 H國小三年級的時候，父母為了讓他接受比較好的教育，從一間較為一般的學校轉入了全香港知名的男校。新的學校是以全英文教授課程，對於當時毫無英文基礎的他，轉校讓他的成績墊了底。 完全聽不懂老師在說什麼，完全不懂考卷上的文字是什麼意思。他問不了老師問題，因為他並無法用英文表達自己的意思。直到第一次英文考試，他因為不懂英文，根本不懂得這天要考試，完全沒有準備的情況下，他交出了他人生唯一一張白卷。交出考卷的時候，好像也交出了一部分的「自信」出去。 （ 圖片來源 ） 直到老師批改了這張零分的考卷，老師才了解原來H並沒有跟上大家的進度，以及他對於陌生環境尚未適應的...